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★★★★

2024-03-01

中学生のグループ学習で使用。みんなで声に出して読むのは楽しい。古文や漢文が意外と人気。学校で使う国語便覧に、音読プリントで知った文がたくさん載っていて喜んでいた。

• らくてん269
• 29歳
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★★★★★

2024-04-11

仕事と子育てでバタバタする生活の中、何でも「早くして。」と子供をせかす毎日が続いていました。3歳も過ぎると、自分でやりたい気持ちが強くなり、最近は私がやってしまうと怒って、一からやり直しになることが多くなっていました。そんな時に手にしたのがこの本です。モンテッソーリ教育は初めて耳にしました（育児書も全く読んだことがありませんでした）。目からうろこで、温かく成長を見守っていきたいと思えるようになりました。お勧めの1冊です。

• キララ6018
• 37歳
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★★★★

2024-02-16

受注番号213310-20140409-0931610138 子供の進路の参考になります

• m8614617
• 25歳
• アトピー
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★★★★★

2024-04-09

本当にこれだけですか？という感じです。もっと問題が多いプリントかと思っていました。 子供が今週復習テストがあるのですが、これだけを読んでいます。 もし、高得点であったらこのテキストはかなりの出来だということなのですが、 子どもの点数を待ってみないと何とも言えません。

• ぴょん吉ぴょん太くん
• 33歳
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★★★

2024-02-02

手話通訳者、通訳士、また手話学習者だけでなく、ろう者にも読んでいただきたいです。 今の時代、いつ裁判員になるか分かりません。 共通した単語の知識が必要ですから、この本の意義は深いと思います。

• かおちゃん35◇
• 41歳
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★★★★★

2024-04-07

２０４５年にはどのような世界になっているかはわかりませんが、今までとは全く違う世界になっている可能性があると感じました。本当の学力とは何かを考えさせられる内容でした。

• ドラホ1994
• 29歳
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★★★★

2024-01-19

娘の持つ障害を少しでも理解を深めたいという担任の先生にお勧めの１冊です。具体的な対処方法が書いてあり、普段接するときの参考になります。また、発達障害（ADHD）を診察してくださっている主治医のお勧めでもありますので、一読の価値はあります。

• Ｎａｏ88
• 37歳
• アトピー
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★★★★★

2024-04-05

本書を読むことによって、見える学力とともに見えない学力を伸ばすのは、公立中学ではなく中高一貫校であるとある。見えない学力とは、「創造力」・「思考力」・「集中力」・「表現力」を付けるのは中学受験を目指して見える学力をつけることが見えない学力を付けることにつながると説いている。社会で必要となる人間力をようせいするのは私立の中高一貫校で、公立校の場合は学習指導要領による最低基準の学力を身につけるものとなっており、中学受験を目的に勉強をすることで、公立校出身者とはベースとなる学力に格差があるということが本書を読むことによって理解することができました。また、中学受験をという目標を持つことにより、父親の果たす役割の重要性についても書かれています。中学受験に父親も参戦することで、家庭の団結力やコミュニケーション力が高まり結果的にニートなどなりにくいという。中学受験を考えている父親、受けようとしている父親の方に、ぜひ本書は参考になる本です。

• 桃丹
• 45歳
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★★★★

2024-04-19

特活をどのように実践すればよいのかが具体的によくわかる一冊です。教師必携の一冊でしょう。

• 19765887
• 33歳
• アトピー
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★★★★★

2024-04-12

月のオシャレなデザインが気に入りました。 枠もセットであったりしたら、別で買う手間が省けますね。

• HIRO4649
• 41歳
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★★★★

2024-04-17

ソーシャルワークの全体像がつかみやすい良い本だと思います。日本でももっとこのようなタイプの書籍がでてくれると嬉しいです。

• ビッキー2918
• 49歳
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★★★★★

2024-03-29

サッチャーの行なった教育改革「教育への市場原理の適用」について、元毎日新聞社記者で現在ロンドン在住の方が書かれています。大変読みやすく、最近注目を集めているフィンランドの教育制度と対比するにはよい本だと思います。

• naoko12
• 37歳
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★★★★

2024-04-15

東京通信工業（現Sony)の創業者の一人、井深大さんが技術者でありながら、なぜ教育について語っているのかというと、大学紛争で教養のあるはずの学生たちが暴力行為に及び大変ショックを受けたことでした。なぜ、教育を受けた人間が暴力で物事を片付けようとするのか、教育とは人間性豊かな人を育てるものではないのかと、現代の教育に何が不足しているのか研究されました。 その研究の成果をまとめた本が「心の教育」で、不足していた教育が題にもある人間の心にたどり着いたのだと思います。 教育の見方を、「戦前から現代までの時代的な背景」や「東洋と西洋の思想の違い」など幅広く分析しているところはいろいろな考え方があるものだと勉強になりました。 この本が書かれたころが1985年ごろですが、古さを感じませんでした。それは井深さんが先見の目があったのと、自分も含め国民が教育についての考え方が、その当時とさほど変わらない（その場凌ぎの対症だけで根本的な改善がされていない）ためだからと思いました。

• ナミミスキタ
• 45歳
• アトピー
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